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动漫教学视频_动漫课件

动漫教学课件

动漫课件动漫,即动画、漫画的合称,指动画与漫画的集合,取这两个词的第一个字合二为一称之为“动漫”,与游戏无关,并非专业术语。动漫教学课件1教学目标:1、通过观察、对比,2、运用夸张简洁的手法画一个有表情漫画人头像。3、培养观察生活的习惯。教学重点:如何用夸张表现出一个有表情的人物漫画。教学难点:用夸张表现不同表情的五官。教学过程一、导入教师示范漫画人物师:第一次见六小的同学们,老师想送你们一幅画。师:下面,请同学们看老师表演。(教师画漫画爸爸去哪儿)师:知道老师画的是谁吗?师:对,老师画的是爸爸去哪儿里的王诗龄。师:但是这幅画跟照片比又是不一样的。有什么不同呢?师:对,用夸张简洁的手法表现人物的特点。今天我们一起来学习一下《漫画与生活》――人物头像漫画(黑板出示课题)二、学手法1.学生小练笔。师:刚刚老师用夸张的手法表现了王诗龄,接下来请同学们用5分钟时间画一个爸爸去哪儿其他人的漫画像。要大胆一点去画,画的又快又好的同学老师奖励他们一幅画。就是老师手里的漫画人像。2.讲解学生作业并适当的示范改正。

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3。欣赏作品师:这里有一些其他爸爸去哪儿的人物漫画像,我们来看一下,这些画是不是用夸张简洁的手法表现人物的特征。(课件出示爸爸去哪儿其他人物的漫画像)三、学表情1.引出表情师:刚刚同学看到的这些人物是不是都很生动?那么它除了用夸张概括的手法画之外,你觉得是什么让漫画这么生动呢?师:我们想要把漫画画的生动,只有夸张是不够的,除了用夸张的手法表现人物之外,还要表现出他的表情。这样人像会更生动。2.观察表情师:我们人会有很多不同的表情,一个人在做不同表情时,她的五官有什么样的变化?老师想请一个同学来配合来演示一下。规则是老师说表情,比如:大笑????一个同学上台表演。请举手。学生回答,教师小结:不同表情的时候的眼睛,嘴巴各有什么不同。3.学画表情师:看了这位同学的表演,我们知道了不同表情时五官的变化。那么这五官的不同怎么用漫画来表现呢,下面我们一起来看看漫画人物樱木花道的不同表情。(课件出示樱木花道不同表情图片)四、画同学漫画像师:现在,我们知道了画好漫画,要用夸张概括的手法表现人物的特征,还要画出人物的表情就更生动。

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接下来就请同学们看一下自己的同学,看看他有什么特征,然后为他画一个漫画人头像。并且画出该同学经常做的表情,或者是最特别的表情。1、学生画画(课件出示作业要求)画自己的同桌要求用夸张的手法画同桌的五官特征,并且要画出表情。根据自己的喜欢,适当上色。2、教师指导五、展示评价1。选出你觉得最像最生动的漫画像。并说出你的理由。2。教师点评六、教师小结看到这么多生动的漫画像,看来同学的观察力是非常的好,平时也应该是很关系彼此。希望同学们以后也能仔细观察生活中的事物,关心热爱自己的同学,一起在祖国的大家庭里快乐成长。动漫教学课件2一、教学目标:1、知识目标:通过欣赏,2、技能目标:(1)让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作,(2)通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力和创新思维能力。(3)激发和培养学生对生活的良好情感二、教学重点:卡通画的特点和特有的表现语言。三、教学难点:卡通画表现各种事物形态的特殊手法?D?D?D夸张。四、教学准备:《猫和老鼠》视频、课件、卡通画漫画图片五、教学过程:1、